Consórcio

Fundação NOVA

A Fundação NOVA tem estado ativa desde 2009, com um foco primordial na educação, ativação comunitária, desenvolvimento local, empreendedorismo e fortalecimento do setor não governamental. A fundação possui vasta experiência na implementação de projetos que visam a melhoria da qualidade do ensino, a promoção da integração social e o apoio ao desenvolvimento profissional de professores, educadores e líderes comunitários. Atua tanto a nível nacional como internacional, tendo estabelecido fortes parcerias em toda a Europa para a melhoria da educação e a promoção da aprendizagem de jovens e adultos.

Âmbito do Trabalho e Áreas de Atividade:

  • Programas Educacionais: A fundação implementou diversos projetos com o objetivo de melhorar a qualidade da educação, particularmente no ensino pré-escolar, no ensino primário e na formação profissional. Através de colaborações com escolas e com a administração pública, a fundação desenvolveu iniciativas que apoiam tanto professores como alunos, aumentando as suas oportunidades educativas.
  • Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores. Como um Centro de Formação de Professores acreditado pelo Conselho de Educação da Pomerânia (Acreditação do Conselho de Educação da Pomerânia n.º 212/2023), a Fundação NOVA oferece programas de desenvolvimento profissional de alta qualidade para professores e educadores. Estes programas focam-se na melhoria das práticas de ensino, na promoção da inovação na sala de aula e no apoio ao crescimento profissional contínuo dos professores. As iniciativas de formação de professores da fundação têm sido fundamentais para melhorar a qualidade educacional nas escolas locais, principalmente na região da Pomerânia.

  • Programas de Cooperação e Mobilidade Internacional: Através do seu envolvimento nos Programas Erasmus+ e Corpo Europeu de Solidariedade, bem como noutras iniciativas internacionais, a fundação facilita a mobilidade educativa de voluntários, estudantes e professores, oferecendo oportunidades de estágios e intercâmbios por toda a Europa.
1
3

Direção Regional de Educação Primária e Secundária da Macedónia Ocidental

A Direção Regional de Educação Primária e Secundária da Macedónia Ocidental é uma organização educativa regional responsável pela supervisão administrativa e pedagógica de todas as escolas e estruturas descentralizadas do Ministério da Educação na região. O seu principal objetivo é coordenar e implementar as políticas educativas do Ministério da Educação Grego e desenvolver diversas iniciativas pedagógicas. Responsável por 410 escolas primárias e 126 escolas secundárias, a organização trabalha em estreita colaboração com os Centros de Apoio Educacional para a Educação Especial, os Centros de Educação Ambiental e os Centros de Inovação Educacional da Direção, as escolas e as entidades supervisionadas na região, e toma iniciativas para que os professores se mantenham atualizados com políticas educativas inovadoras e satisfaçam eficazmente as necessidades educativas da comunidade estudantil contemporânea.

KMOP – CENTRO DE POLÍTICAS ASBL

O KMOP - Centro de Ação Social e Inovação foi fundado na Grécia, em 1977, com o objetivo de combater a pobreza, fortalecer a coesão social e proteger os direitos humanos fundamentais.
Nos últimos anos, a par destes objectivos fundamentais, a KMOP tem-se concentrado cada vez mais nos desafios emergentes enfrentados pelas sociedades modernas, tais como o isolamento social, as desigualdades, o desenvolvimento sustentável, o envelhecimento demográfico e os riscos colocados pela inteligência artificial. Ao combinar a experiência prática dos seus serviços sociais e educativos com a investigação e a análise estatística, a KMOP está numa posição única para prestar assistência técnica e recomendações políticas aos governos e aos actores institucionais na Grécia, na Bélgica e em todos os países europeus onde opera. Nas últimas duas décadas, a KMOP lançou mais de 450 iniciativas de inovação social, com um impacto positivo em mais de 400.000 indivíduos, com o apoio de doadores institucionais e privados. Além disso, a KMOP participa ativamente em redes internacionais que se alinham com a sua missão, incluindo: COFACE Families Europe, a Parceria Global EQUALS, o Mecanismo de Referência Nacional Grego para a Proteção das Vítimas de Tráfico de Seres Humanos, o Centro de Coordenação de Atenas para Migrantes e Refugiados (ACCMR), o Fórum Europeu das Migrações, a Rede de Sensibilização para a Radicalização, a Plataforma Helénica para o Desenvolvimento e a Rede Diesis.

 

4
5

UNIVERSIDADE DE VALLADOLID

As origens da Universidade de Valladolid (Uva) remontam ao século XIIIth século (1241). Desde então, esta instituição académica tem vindo a crescer e a adaptar-se aos tempos modernos, tornando-se uma das universidades mais importantes de Espanha.

A sua atividade é desenvolvida em quatro campi, localizados em Castela e Leão: Palência, Segóvia, Sória e Valladolid. Oferece uma vasta variedade de diplomas, com programas nas áreas das Ciências, Humanidades, Engenharia e Arquitetura, Ciências da Saúde e Ciências Sociais e Jurídicas. No total, são oferecidas 68 licenciaturas, 15 programas de estudo conjuntos, 65 mestrados e 29 programas de doutoramento nos seus 26 centros, 59 Departamentos, 12 Institutos Universitários e 4 Centros de Investigação e Desenvolvimento Tecnológico.

O seu compromisso com a aprendizagem ao longo da vida, a sua liderança em mobilidade e vasta rede de relações internacionais, os seus prestigiados centros de investigação, o seu enorme potencial cultural e desportivo e o seu compromisso social e ambiental constituem um ambiente académico excecional, comparável ao das mais antigas e prestigiadas universidades europeias.

Adicionalmente, a Uva consolidou a pontuação global alcançada no ano passado em vários dos rankings nacionais e globais mais relevantes como o Shangai, o CYD ou o U-Ranking.

A & A EMPHASYS TRAINING CENTRE LTD

O Emphasys Centre, fundado em 1998, opera como um Centro de Educação, Formação em TIC, Investigação e Desenvolvimento de Software aprovado pelo Ministério da Educação, Cultura, Desporto e Juventude de Chipre. Está organizado em 4 departamentos interligados:

  • O Departamento de Educação, que oferece cursos de TI validados e acreditados, bem como Serviços de Orientação Profissional.
  • O Departamento de Formação em TIC, que inclui duas unidades altamente equipadas: (a) a Unidade STEAM, que oferece cursos a jovens combinando Robótica, Design e Impressão 3D, bem como Codificação através de Videojogos, orientados por instrutores do tipo ‘Lego Education Trainer’, e (b) a Unidade de Formação UE, que proporciona uma vasta seleção de Cursos de Mobilidade de Aprendizagem Erasmus+ KA1 para profissionais e cidadãos da UE.
  • O Departamento de Investigação que trabalha com várias organizações em projetos da UE ao abrigo de vários fundos (por exemplo, Erasmus, AMIF, AAL, Justiça)
  • O Departamento de Desenvolvimento de Software, que se dedica ao design, desenvolvimento, testes piloto e avaliação de várias ferramentas de e-learning, jogos, aplicações móveis, plataformas, websites, aplicações e portais de avaliação, etc.

A Emphasys é um membro ativo de muitas redes, como a European Digital Learning Network (DLEARN), a CONNECT INTERNATIONAL e o CRES – Centre for Research and European Studies – Future Business.

6
2

Agrupamento de Escolas José Estevão

The Cluster of Schools named AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOSÉ ESTÊVÃO was created in April 2013, however the schools which are in its origins are older and have a long way done. Its Secondary School has more than 150 years old. This cluster of schools works with pupils from 3 years old up to the adult population. We have around 3 000 students between 3 and 20 years old. Regarding teachers and staff, we have around 280 teachers and 100 staff. In this cluster we also have another five schools besides the secondary one, where we develop the national curriculum with special emphasis on Science, Arts, Sports, and disable students.

As it is a big cluster of schools, we deal with different types of pupils who develop their skills in different places of our own city of Aveiro.  In fact, we deal with a huge range of different types of students because our social context is different since the schools have different localizations and their publics have different backgrounds. In this different dynamic we also include several classes of the Professional Courses (VET Courses in the secondary school) in different areas such as ICT Programming, Sports, wooden furniture and construction design, photography, and communication, digital service and creative ceramics.  Our Cluster of schools has a special role concerning the teachers and staff training, education for lifelong living. It is the head of the consortium responsible for the Training Teachers (Professional Development) and staff who belong to the schools near Aveiro.

For more than 20 years, we have been responsible for identifying, planning, organizing and executing all types of needs of teachers for more than 1200 teachers and 300 staff. Since we are aware of the importance of the changes inside the classrooms, as well as the importance to form citizens for international challenges within the soft skills for the 21st century, we go on trying to motivate our community to achieve a new stage, since our aim is to develop a serious and deep work with the students.


During these years we developed several different projects related to Technology, Human Rights, Future Careers, Science and Experiencing, bullying, Steam, transition between kindergarten and primary school, Empowering Teachers, Building Robots, (…) inside classrooms; The Best experiences of teaching and Learning; developing soft skills for VET courses students. Also — Biology, Chemistry, Physics and Maths for the Middle and Secondary pupils; – Learning English in the Primary School as a first Language – Bilingual project; and an Innovative Plan approved by the Portuguese Ministry of Education, Since March 2023 our Agrupamento has been certificate as Certificate Centre for VET Courses for students and teachers of VET Courses, EU. AEJE has also been award with eTwinning-School Label for 2024-2025, for the excellent work developed with different projects.