Σχετικά με το Έργο

Αιτιολόγηση

Σε ολόκληρη την Ευρώπη, η κοινωνική και συναισθηματική ευημερία των παιδιών έχει γίνει υψίστης σημασίας. Σύμφωνα με έρευνες, οι γονείς δίνουν ολοένα και μεγαλύτερη αξία στην ευτυχία, την αυτοπεποίθηση και την ασφάλεια σε σχέση με τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα, αντανακλώντας την αυξανόμενη κατανόηση ότι η συναισθηματική υγεία είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη και τη μακροπρόθεσμη επιτυχία των παιδιών. Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν κεντρικό ρόλο σε αυτό, καθώς μπορούν να ενισχύσουν το κίνητρο, την εμπλοκή και την αυτοπεποίθηση των παιδιών. Το gamification υποστηρίζει περαιτέρω αυτό, προσφέροντας έναν ασφαλή χώρο για την εξάσκηση κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων χωρίς φόβο αποτυχίας.

Το MindMatters το έργο υιοθετεί μια ολιστική, τεκμηριωμένη προσέγγιση για την ενίσχυση της συναισθηματικής ανθεκτικότητας στα δημοτικά σχολεία. Βασισμένο στο Πλαίσιο LifeComp, έχει δημιουργήσει ένα Τριπλές Ψυχοκοινωνικό και Συναισθηματικό Εργαλειοθήκη Ανθεκτικότητας για εκπαιδευτικούς, παιδιά ηλικίας 7-11 ετών και γονείς/φροντιστές. Μέσω μιας διαθεματικής, παιγνιοποιημένης μεθοδολογίας, το έργο στοχεύει να καταστήσει την οικοδόμηση ανθεκτικότητας ελκυστική και προσιτή.

picture1

Γενικός Σκοπός

Για την ενίσχυση της ψυχολογικής, κοινωνικής και συναισθηματικής ανθεκτικότητας των παιδιών ηλικίας 7-11 ετών, μέσω της ενδυνάμωσης εκπαιδευτικών και γονέων με καινοτόμα, διαθεματικά και παιγνιώδη εργαλεία, εμπνευσμένα από το Πλαίσιο LifeComp.

Ειδικοί Στόχοι

  • Ενίσχυση της συναισθηματικής και ψυχοκοινωνικής ανθεκτικότητας των παιδιών

  • Εξοπλίστε τους εκπαιδευτικούς με πρακτικά εργαλεία και εκπαίδευση για την ενσωμάτωσή τους στην καθημερινή διδασκαλία

  • Υποστήριξη γονέων και φροντιστών στην καλλιέργεια της ευημερίας των παιδιών μέσω προσβάσιμης καθοδήγησης και ψηφιακών εργαλείων

  • Ενσωματώστε την ψυχοκοινωνική και συναισθηματική ανθεκτικότητα στις πρακτικές και τα προγράμματα σπουδών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη δημιουργία υγιέστερων, πιο υποστηρικτικών μαθησιακών περιβαλλόντων

  • Προώθηση ψηφιακού μετασχηματισμού μέσω δραστηριοτήτων παιχνιδοποίησης που ενισχύουν την ψυχοκοινωνική-συναισθηματική μάθηση

  • Επηρεάστε την εκπαιδευτική πολιτική σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, παρέχοντας μοντέλα βασισμένα σε τεκμήρια, σύμφωνα με το Πλαίσιο LifeComp

  • Διασφάλιση μακροπρόθεσμης βιωσιμότητας και αντίκτυπου μέσω δωρεάν πολυγλωσσικών πόρων
2

Ομάδες Στόχοι

  • Μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (ηλικίας 7-11 ετών)

  • Δάσκαλοι πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

  • Γονείς/ Φροντιστές